Miraoui face au défi des fabriques de chômeurs

Le monde du travail appelé à mieux définir ses besoins Si l’Université est peu capable de former les jeunes immédiatement « employables » Former des gens polyvalents Compte tenu de la révolution numérique et la nouvelle cadence du marché de travail, de plus en plus internationalisé et plus ouvert sur les métiers du futur, la vocation même de l’université doit changer. Manuel Celio Conceição, professeur portugais à l’Université « Algarve », réfute l’idée que l’Université soit une usine à produire des employés. « Aujourd’hui, la vocation de l’Université a tout à fait changé, l’Université ne sert plus à former des employés, mais à doter des étudiants des compétences nécessaires pour qu’ils soient utiles, dans leur milieu de travail », précise notre interlocuteur. Le professeur met en avant un paradoxe qui s’impose de plus à plus à nos sociétés. Celles-ci évoluent tellement vite que leurs besoins changent rapidement, condamnant ainsi les formations des générations au risque perpétuel d’obsolescence. «Nous formons nos jeunes pour répondre à des besoins de la société, que nous ne connaissons pas encore. C’est ça le problème », a-t-il poursuivi, insistant sur le fait que les futurs lauréats seront appelés plus à être polyvalents qu’à apprendre à exercer un seul métier de façon immuable. En effet, cette remarque traduit une réalité naissante au sein de notre société où les jeunes générations ne veulent plus exercer un seul emploi dans leur carrière, et préfèrent ne pas avoir une seule option dans leur vie. « Il faut se délester de cette idée de dire que je prends un diplôme pour faire une seule carrière, ce n’est plus le cas aujourd’hui » , reprend M. Conceição, faisant allusion à plusieurs cas de médecins qui finissent par devenir entrepreneurs, ou des ingénieurs informatiques qui font carrière dans le commerce et le marketing. D’où la nécessité des Soft skills ! Pour être polyvalents et plus employables, les jeunes d’aujourd’hui doivent avoir des « Soft skills, que la nouvelle réforme devrait introduire dans les programmes d’enseignement. « Personne ne peut nier le rôle des Soft skills dans l’insertion professionnelle des jeunes lauréats et accroître leur employabilité. C’est très important également pour la formation des bonnes têtes bien faites, c’est-à-dire des personnes assez douées de compétences relationnelles et de tact pour être en mesure de se faire une place dans un milieu professionnel », explique Razane Chroqui, professeur à l’Université Hassan 1er, jugeant cela « indispensable pour accompagner la transformation de l’Université 4.0 ». En effet, le Nouveau Modèle de Développement (NMD) fait aussi le pari sur les vertus des Soft skills, le rapport de la Commission de Chakib Benmoussa recommande le développement des Soft skills à travers trois canaux principaux, à savoir l’Université, le Service civique national, et la formation professionnelle. Celle-ci doit être partie intégrante de la formation fondamentale, selon le NMD. En somme, le rapprochement entre une université déphasée et un monde du travail peu accueillant nécessite du temps. Mme Bourqia estime qu’il n’existe pas une recette toute prête pour sceller une nouvelle alliance entre le monde du travail et le monde de l’entreprise. « Il faut avoir une approche systémique où chaque partie fasse sa part du travail. L’Université est amenée à changer parce qu’il s’agit d’une nécessité, vue que l’économie change, le monde change, et les méthodes d’éducation changent, les métiers aussi qui sont plus numérisés », a-t-elle conclu.